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中国学校体育

中国学校体育

  • 主管单位:   中华人民共和国教育部
  • 主办单位:  中国大学生体育协会;中国中学生体育协会
  • 分类:   体育
  • 下单时间:   1个月内
  • 国际刊号:  1004-7662
  • 国内刊号:  11-2999/G8
  • 期刊定价:    ¥150
  • 起订时间:   2024年12月
  • 创刊:   1981
  • 周期:   月刊
  • 出版社:   中国学校体育
  • 发行:   北京
  • 语言:   中文
  • 主编:   钟秉枢
  • 邮发:   2-438
  • 库存:   196
  • 邮编:   100085
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      期刊详情

      • 期刊介绍
        • 主管单位:中华人民共和国教育部
        • 主办单位:中国大学生体育协会;中国中学生体育协会
        • 出版地方:北京
        • 快捷分类:教育
        • 国际刊号:1004-7662
        • 国内刊号:11-2999/G8
        • 邮发代号:2-438
        • 创刊时间:1981
        • 发行周期:月刊
        • 期刊开本:16开
        • 下单时间:1个月内
        • 业务类型:杂志服务

      中国学校体育简介

      • 本站主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),并非《中国学校体育》杂志官方网站。办理业务请联系杂志社。

        《中国学校体育》(CN:11-2999/G8)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

      本刊在线订阅限时优惠价150元

      杂志文章特色

      • 1、《中国学校体育》文稿应资料数据准确、具有科学性。应立论新颖、论据有力,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

        2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确认。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码请写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不得改动。

        3、《中国学校体育》文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

        4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

        5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

        6、论文投到本刊编辑部后,作者顺序、作者工作单位不得更改。

      杂志分析报告

      年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

      年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

      • 注:年度总文献量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等

      • 注:比率 = 当年基金资助文献量 / 当年发文量 * 100%

      • 注:当年发文量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等

      中国学校体育栏目设置

      网研集锦,一线话题:让体育教学成为师生共同的享受!,教学实践,教学研究,教师教研/团队研修成果分享,一线话题,消息报道,特别关注,训练竞赛,专题报道,体质与健康,装备与器材,专题报道/地方课程实施与经验分享,政策管理,特别关注/教师节专题,卷首语,编读往来,教学实践_“2014年全国体育教学课时计划优秀成果评比活动”获奖教案摘登,教学研究/体育大单元教学,海外传真,理论探索,幼教与职教,理论争鸣,幼儿教育,专题报道_第七届全国中小学优秀体育课教学观摩展示活动_专家视角,校长话体育,特别关注_“第七届全国中小学优秀体育课教学观摩展示活动”专题报道,课程探索,体育游戏,局长话体育,场地器材,卷首,教学研究_活动综述,专题报道_交换课堂课例,专题报道_系列报道-3:激情演讲,专题报道_场外观点-2,职教与幼教,特别关注_“教体结合”30年回顾与展望,网言集锦,专题报道_“教体结合”30年回顾与展望,特别关注_“推进冰雪运动进校园专题研讨会”发言摘登,教学研究_专家点评,海外传真_江苏体育教师眼中的加拿大学校体育专题报道,特别关注_中华人民共和国第十三届学生运动会专题报道_全国学校体育工作座谈会发言摘登,特别关注_教研推动,简讯,专题报道_中华人民共和国第十三届学生运动会科学论文报告会,点子搜索:搜索妙计高招 共享教育智慧,专题点评,—线话题,专题报道_课堂剖析,特别关注_观课感受,特别关注_行政思考,专题报道_特约评论-1,特别关注_一线心声,专题报道_参会感受-1,专题报道_观点摘登,特别关注_重温《体育之研究》,展望新时代学校体育,消息报道_简讯,教师书屋,特别关注_专家视角,特别关注_课例呈现,特别关注_案例研析,消息报道_走进北京市中小学登陆记之平谷篇,局(校)长话体育,教学研究_上课教师感受2,推荐阅读,图片报道,特别关注_社会观点,专题报道_同课异构课例-1,教学研究_课堂呈现,专题报道_现场实况-1,特别关注_媒体评论,群英荟萃总第二十六期研讨综述,特别关注_全国青少年校园足球工作电视电话会议发言材料摘登,编者感言,专题报道_点评,教学研究_评委点评,教师心声_关注心理健康享受工作乐趣,厅长话体育,专题报道_体育中考专题系列-2,特别关注_来自两会的声音,专题报道_区域策略,专题报道_学校经验,专题报道_专题报道(一),“简讯”,卷首_卷首语,专题报道_“2018年京浙中小学体育名师教学思想研讨与实践活动”专题报道(二),消息报道_《我是体育教师》大型公益活动送教民族自治区——巴林右旗站,专题报道_思考与实践,专题报道_执教反思,本刊社论,教学研究_特级教师研讨部分观点摘登,专题报道_专家点评,数学研究,特别关注_全国学校体育工作座谈会发言摘登

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